2010

Evaluation der VS Pfeilgasse
Gundula Wagner, news&science 26/2010
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Das Salzburger Modell von Modellierungstagen. Möglichkeit(en) zur Förderung mathematischer Interessen und Begabungen
Hans-Stefan Siller, Christiane Vogl, Gerda Appesbacher, news&science 26/2010
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Wie begehrt sind hochbegabte Jungs bei Mädchen und umgekehrt? Eine Studie in Chaträumen
Albert Ziegler et al., news&science 26/2010
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Langeweile und Minderleistung. Eine schweizer Längsschnittstudie
Margrit Stamm, Jakob Kost, news&science 26/2010
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Tutoring-Modelle als Begabungsförderung an UNIs und FHs?
Josef Weissenböck, news&science 26/2010
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Zur Persönlichkeit von kognitiv und kreativ besonders begabten Kindern
Ruth Hausberger, Claudia Gomsi, Fedor Daghofer, Wolfgang Häusler, Hannelore Knauder, Hannes Brandau, news&science 25 + 24/2010
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Förderung hochleistender und hochbegabter Mädchen und Frauen
Heidrun Stöger, Christine Sontag, news&science 25/2010
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Begabung, Intelligenz, Kreativität in der universitären Lehre
Cornelia Tischler, Birgit Hartel, news&science 25/2010
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Kompetenzen eines Begabtenförderers
Christoph Perleth, news&science 25/2010
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Die Wirksamkeit von Lehrer/innenfortbildung
Frank Lipowsky, news&science 25/2010
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Hochbegabte und Waldorfschule
Caroline Sommerfeld-Lethen, news&science 24/2010
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